初中九年级语文名著导读的教学现状及应对策略分析

• 作者: 朱宏
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中九年级 名著导读 教学现状 应对策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 280
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

我国具有源远流长的历史文化,现在的学生通过对古典名著的阅读,能够在一定程度上增强其民族自信感.另外,学生通过阅读名著也能丰富其精神世界.通过将名著导读设置在初中九年级语文课本这种方式,可以让学生在学习过程中进一步了解名著的主要内容和中心思想,深化学生的思想修养.基于此,本文首先简要分析初中九年级语文名著导读的教学现状,随后从三个方面提出初中九年级语文名著导读的相应改进策略,以此供相关人士交流参考.