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摘要:
基于输出驱动假设,输入促成假设,文秋芳提出了"产出导向法",针对解决外语教学中的"学用分离"问题.在该理论中"产出"既重视产出的过程,又重视产出的结果,"产出"的形式包括说、写、口笔译,但是写作因其提高难度大,未来工作中应用广,它的地位尤为重要.写作不仅可以成为语言应用能力的最好检测,同时也是训练学生逻辑思维能力、创造力的最佳手段.如何在"产出"过程中逐步促成"产出"结果的不断提升,我们可以从结构、内容、语言三个层面来完成写作促成.
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文献信息
篇名 写作在"产出导向法"中的重要地位及其促成环节设计
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 产出导向法 产出 促成 写作
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 H313
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单俊 四川外国语大学成都学院英语学院 20 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
产出导向法
产出
促成
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
论文1v1指导