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摘要:
小学美术教学不同于其他学科的教学,审配情趣和欣赏能力的培养更多依赖于学生主动的思考和认知,在不断地思考和感悟当中,学生才能够掌握更多的美术技巧,提升自身的审美能力.因此在小学美术教学过程当中,培养学生自主性学习的习惯是非常有必要的.学生只有积极投入美术课程的学习当中,才能深化自己对美术作品的真实理解和体悟,才能够在欣赏和实践过程当中提升自身的欣赏水平,进而提升整体的美术修养.
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文献信息
篇名 小学美术教学中培养学生自主学习能力的策略研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学美术 自主性学习 策略
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
自主性学习
策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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0
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