小学数学教学方式的改进之学生合作能力培养

• 作者: 钟泽斌
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 合作能力 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0065-0065
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

人类的进步,科学技术的发展突飞猛进,教育改革日新月异,教学方法推陈出新,学生越来越成为课堂的主体,培养学生合作探究能力的重要性愈发明显。如何培养学生合作探究学习的能力已成为当今教育流行的话题。这就需要教师在引导学生探究数学知识的过程中,努力为他们提供合作学习的机会,使得他们在掌握教材各个知识点的同时,还能获得合作意识与合作能力的同步提高。本文将从组织竞赛活动、开展趣味游戏、培养倾听习惯三个方面,就小学数学教学中学生合作能力的培养途径,进行了相关的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟泽斌	浙江省诸暨市陈宅镇中心小学	2	0	0.0	0.0