影响高校田径课教学的因素探究

• 作者: 程建琴
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高校 田径课 教学 因素
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.22.026

摘要

在所有体育项目中,田径项目是一项较为基础的运动项目.在高校中积极开展一系列田径运动,不仅可以使学生养成勇于面对困难、积极与挫折做斗争的坚韧品格,培养学生敢于面对挑战以及积极向上的体育精神和生活态度,并且可以增强学生的身体素质,提升学生的竞技水平以及身体健康水平,继而促进自身的全面发展.田径运动所包含的项目内容较为广泛,内容也比较丰富,所产生的影响不容小觑.但是,在高校中开展田径运动并不是太顺利,首先,由于田径运动具有极强的专业性,许多大学生担心难以通过考试;其次,田径运动娱乐性不强,训练内容具有一定的单一性以及枯燥性,大学生对其兴趣不高;最后,田径运动的训练过程较为漫长,且训练强度较大,大学生难以承受.以上种种原因导致田径运动在高校中的开展受到了一定的阻碍.基于此,本文对高校中田径运动开展的现状进行分析,旨在研究影响高校田径课教学得到因素,并且提出相关策略.