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摘要:
武昌工学院信息工程学院积极探索"专业导师、企业导师、思政导师"协同育人的实践模式,发挥课上、课下多元育人主体的主观能动性,按照"校企合作共同体"的构建目标,注重过程建设,发挥导师在"产、学、研、训、赛、创"六位一体实践中的教育、管理、服务作用,推动协同育人取得长足的发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 校企合作背景下三师协同育人的工作机制与路径研究
来源期刊 产业科技创新 学科 经济
关键词 校企合作 三师协同育人 机制与路径
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 F279.2
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
三师协同育人
机制与路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业科技创新
旬刊
2096-6164
53-1237/N
16开
云南省昆明市
2019
chi
出版文献量(篇)
2649
总下载数(次)
68
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