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摘要:
新课改背景下,对各学科课堂教学模式、班主任管理及学生的学习素养提出了更高要求.在现在的教学中,需要教师结合教学内容及学生的需求,创新教学模式,也需要班主任结合学生身心特点创新管理模式,以提高学生的积极性和教学质量,通过提高学生的综合能力促进其核心素养的全面提升.
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文献信息
篇名 教育小故事之用心去做教育
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 用心教育 小故事 师生关系 班主任管理
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.06.097
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研究主题发展历程
节点文献
用心教育
小故事
师生关系
班主任管理
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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