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摘要:
在传统的学习中往往受到传统的教学理念的影响,一般都只让学生在课堂中学习课本上的基础知识,应试观念对学生和教师的影响使得学生在学习的时候并没有很好的进行知识的扩充.学生在基础学习的时候并没有打好基础,在以后的教学中,也会比较吃力.传统教学的理念影响到教师在课堂中的教学,也影响了学生在课堂中的学习.这种填鸭式的教学理念,往往不能很好的激发学生自主学习.学生一般都是在教师的催促下进行学习,如果没有教师的催促,学生就无法进行自主学习.这样会导致学生最终对物理学习并没有真正的理解.
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文献信息
篇名 浅谈农村初中物理教学中合作学习的应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 农村初中物理合作学习
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 889
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1772
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中物理合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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总被引数(次)
88
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