浅谈初中数学几何教学中的分类归纳思想

• 作者: 黄俊程
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 几何教学 分类归纳
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0066-0066
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

几何是数学课程知识内容的重要组成部分，其注重对学生具象和抽象逻辑思维的双向培养，更其推理、分类、归纳等能力有着直接影响。分类归纳既是数学思想，也是教学方法，其主要体现在对于知识的逐一分析和整合，是学生良好数学综合性思维水平的体现，也是促进数学课堂教学效率的助推器。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄俊程		1	0	0.0	0.0