再论流行音乐进课堂

• 作者: 何雨蔚
• 来源期刊: 文艺生活
• 学科: 教育
• 关键词: 流行音乐 学校音乐教育 中小学音乐课堂
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 声乐舞蹈
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12228/j.issn.1005-5312.2020.32.029

摘要

流行音乐随中国时代发展内涵不断丰富。流行音乐极具时代性。20世纪90年代流行音乐进课堂在音乐教育界引发了极大争议，第四届国民音乐教育改革研讨会明确宣布流行音乐不准进入中小学音乐课堂。但流行音乐始终没有与音乐课堂隔离开来。随着基础教育改革的发展，部分优秀的流行音乐作品编入了中小学音乐教材，却出现了音乐课堂上的流行音乐不够流行的现状。所以，进入课堂的流行音乐作品时代特征要符合学生的社会生活经验，让学生发自内心的喜爱音乐课堂。

作者信息

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1	何雨蔚		1	0	0.0	0.0