小学语文教学中师生共读活动的具体策略

• 作者: 陈伟霞
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学语文 师生共读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.273

摘要

小学是学生打基础的一个重要阶段，也是最需要教师引导学生进行学习的重要阶段。在小学阶段，阅读贯穿了小学语文的整个学习过程，是提升小学生语文素养和阅读能力的催化剂。随着时代的进步，教学方法的革新，现阶段， “师生共读”成了小学最常见的阅读方式，它是基于优秀作品的前提之下，师生共同阅读一本书，教师可在阅读过程当中适当的指引学生，让学生在阅读的时候能有更多的收获。