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小学教育教学管理现状及对策分析
小学教育教学管理现状及对策分析
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摘要：
随着新课程的改革和发展,我国的教学制度在不断完善.新课程改革理念下,我国以"分数"为核心的应试教育时代已经过去,新时期的教学更加关注学生的全面发展,要求教师在教学当中落实素质教育理念,扭转传统教学生态,为现代化课堂注入全新的生命力.
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文献信息
| 篇名 | 小学教育教学管理现状及对策分析 | ||
| 来源期刊 | 天津教育（中、下旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 教学管理 问题分析 策略探讨 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（19） | 所属期刊栏目 | 治校 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-71 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教学管理
问题分析
策略探讨
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
6070
总下载数（次）
10
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