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原文服务方: 新课程       
摘要:
农村学生的审美情趣相较于城市学生普遍偏低,而这又进一步阻碍了学生更好地开展语文学习.因此为了有效提升学生的审美情趣,提高学生对文字的敏感度,在查阅了相关资料,开展了一系列实验活动后,探索出了一套包括提升教师的审美情趣,带领学生走出教室的能够有效提升农村高中学生审美情趣的方式.
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阅读教学
阅读能力
提升策略
浅谈高中音乐教学中学生审美能力培养
高中音乐教学
音乐兴趣
审美能力
培养方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈新课程背景下农村高中学生语文课中的审美情趣培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村高中语文课 审美情趣 培养途径
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村高中语文课
审美情趣
培养途径
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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