核心素养下初中班级管理中构建和谐师生关系策略研究

• 作者: 亢亚萍
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 核心素养 初中 班级管理 师生关系
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经营管理
• 页码范围: 788
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1571

摘要

班级管理可谓是学校管理中的一项重要内容,它对于提高学校的教学质量起着关键性的作用,也直接影响着学校的校风校纪.班主任作为一个班级中的重要领导者、组织者和策划实施者,是由他来决定着学校工作是否可以有效快速的推进,以及培养学生智力、人品和素质教养的形成.班主任的责任就在于用心去教育学生,用爱去感化学生,在这些的基础上去管理并且维护好班级.班主任的工作千头万绪,建立和谐的师生关系有助于教育事业的蓬勃发展,从以人为本,构建和平有爱的同学关系;以爱促爱,营造师生沟通的氛围;因材施教,搭配不同种多样的教育方法,从几个方面对构建和谐的师生关系策略作出了相应的描述.