大学生对在线教学模式接受度的调查与分析——以西北民族大学为例

• 作者: 刘思嘉 刘淑莲
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教学模式 学生接受度现状分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G647.38
• 语种: 中文

摘要

随着数字化网络的普及与信息技术的发展,在线学习作为一种新型的学习模式,充分地发挥了网络传播范围广、信息更新迅速等优势,实现了学习资源的共享,满足了学习者随时随地的学习需求.同时国家政策对建设在线开放课程、建立学习型社会的支持,使得各类在线教育平台不断涌现.但学生对在线教学模式的接受度仍是衡量在线课程学习质量的重要指标,对其进行探究是具有现实性意义的.本研究主要以西北民族大学为例,关于大学生对在线教学模式接受度进行更深一步的调查与分析,本次研究主要是通过问卷调查法、文献研究法和数据分析法开展研究来完成的,最终根据实际情况分析原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑莲		21	100	6.0	8.0
2	刘思嘉		4	4	1.0	2.0