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摘要:
语文是基础学科,识字又是基础中的基础,可见识字教学的重要性.但是相当一部分小学的识字教学始终几乎还停留在低水平上,与同等级的学校相比相差甚远.为了提高识字教学效率,故从家庭教育及学校教育两个重要方面进行研究.得出对策:家长要提高认识、转变观念积极主动地与老师配合,进而培养孩子良好的识字习惯.当然,教师作为识字教学的主要引导者,要综合运用各种方法培养学生的识字能力.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生的识字能力
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学生 识字能力 培养
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 509
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
识字能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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