铺“路”搭“桥” 点亮智慧——浅谈数学教学中的“大气”课堂

• 作者: 柯桔治
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学教学 课堂教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0113-0113
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《数学课程标准》指出:学生的数学学学习活动,应该是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程。可见我们的课堂应该让过程长一点儿,兴趣多一点儿,形式活一点儿。尽量把课堂的自由权充分还给学生,让学生学我想学,思我想思,在解决问题的情境中完成学习任务。下面就数学教学中的“大气”课堂谈谈笔者的点滴看法。

作者信息

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1	柯桔治		2	0	0.0	0.0