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摘要:
随着新课改的深入,传统初中物理教学课堂的弊端逐渐显露出来。针对这种情况,物理教师应该从以学生为课堂的主体、初中物理教学课堂的改革策略、提升物理课堂教学质量三个方面融入初中物理分层教学。有效提升初中物理教学课堂的效率,培育更多优秀的物理人才。这就需要物理教师在开展物理实际教学时,重视将分层教学模式融入实际的教学活动中。
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文献信息
篇名 浅谈分层教学在初中物理学科中的应用
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 初中物理 分层 教学策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0114-0114
页数 1页 分类号 I
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节点文献
初中物理
分层
教学策略
研究起点
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期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
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