任务型教学在中职英语教学中的运用

• 作者: 曾丹宁
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 中职学生 课堂学习 自控能力 传统教学模式 中职英语 教育教学改革 学习动机
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

引言与其他学校学生相比,中职学生英语基础薄弱、学习动机不强且自控能力较弱,教师在教学过程中也时常感到力不从心,尽管部分学生经过课堂学习后,英语听、说、读、写能力均有所提高,但仍不会说、不会用,这也充分反映传统教学模式的不足。任务型教学的出现较好地弥补了传统教学模式的不足,以学生为主体是任务型教学的关键,这也契合了教育教学改革的理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丹宁		1	0	0.0	0.0