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情感教育在中职班主任工作中的运用研究
情感教育在中职班主任工作中的运用研究
作者:
陈庆玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情感教育
中等职业教育
班主任
运用研究
摘要:
在当前的教育形势下,情感教育变得越来越重要.所谓情感教育指的就是通过情感的沟通和交流与学生建立一定的联系,使得学生能够更加愿意学习,切实提升学习的积极性和主动性,同时培养学生养成一个健康的阳光的身心.可以这样讲,情感教育对于学生成长成才扮演着举足轻重的角色.鉴于此,中等职业教育阶段的班主任肩负的责任是重大的,因为他不仅担负着基础性的知识教育,同时肩负着情感教育.本篇文章结合中职班主任工作的实际情况,首先对于中等职业教育班主任工作现实困境进行剖析,同时对于情感教育在中职班主任工作中的运用进行策略研究.希望本篇文章研究成果能够促进中等职业教育阶段班主任的工作实践.
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文献信息
篇名
情感教育在中职班主任工作中的运用研究
来源期刊
文渊(中学版)
学科
关键词
情感教育
中等职业教育
班主任
运用研究
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
职教论坛
研究方向
页码范围
27
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.038
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研究来源
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期刊影响力
文渊(中学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-627X
CN:
11-9275/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
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