核心素养下高中数学教学德育渗透的途径探究

• 作者: 张金明
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 核心素养 高中数学教学 德育渗透 途径
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.06.168

摘要

新课程改革背景下,高中数学的根本教学目标转变为"立德树人,发展学生数学学科核心素养".为切实达成这一目标,高中数学教师必须找准在数学教学实践中展开德育渗透的切入点,采取科学方法展开德育渗透,从而在帮助学生掌握数学知识与数学技能的同时,促使学生形成良好的数学学科核心素养.为此,本文主要探讨在高中数学教学过程中展开德育渗透的具体途径,旨在为教师提供具备一定参考意义的借鉴.

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