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Spark体育课程对学生行为习惯养成的实践研究
Spark体育课程对学生行为习惯养成的实践研究
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摘要：
Spark课程于1989年起源于美国,中文的翻译是儿童的运动、游戏和休闲娱乐活动课程。如今Spark体育课程已经进入了中国,它凭借丰富多样的学习体验,不仅可以让体育“活”起来,还能够有助于学生养成良好的日常行为习惯。本文通过对Spark体育课程体系在日常体育教学中的实践,探究该体育课程对学生良好行为习惯养成的重要性。
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体育锻炼对学生良好行为习惯的养成
小学生
体育锻炼
良好行为习惯
影响因素
养成方法
意义
中学体育课堂如何加强学生运动行为习惯的培养
中学体育课堂
运动行为
习惯培养
浅谈小学低年级学生体育课良好行为习惯的培养
小学体育
习惯培养
锻炼兴趣
浅谈学生自觉行为习惯的养成
自觉行为习惯
学生
养成
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
Spark体育课程
学生行为习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
总被引数（次）
0
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