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随着教育事业不断进步发展,改革创新。在新高考背景下,数学教材中也增加了很多吸引学生阅读的趣味性材料,吸引学生思考的思想性材料。这样不仅可以帮助学生深入挖掘数学知识,还可以拓展学生们广阔的知识面, 启发数学思维。在传统的数学教学模式下,教师们太过于为学生讲解数学应试的知识,对教材中阅读材料的方法引导和教学相当忽略,这样不仅使得学生在考试中对题目的理解出现偏差,也抑制了学生数学学习潜能的挖掘和综合素质的全面发展。本文基于新高考背景下, 探究高中数学老师应该如何利用数学阅读材料的分析,挖掘数学教材的利用价值,通过不断探究让学生能够在数学学习当中更进一步。
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文献信息
篇名 新高考下数学教学中对阅读材料作用的探究
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 新高考 数学 阅读材料 数学教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0100-0100
页数 1页 分类号 I
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数学
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数学教学
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人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
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