基于读写结合的初中语文作文教学课堂的构建

• 作者: 胡秋萍
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 读写结合 初中语文作文 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.41.095

摘要

写作作为语文教学中的重要课程内容，是学生学习语文获得知识的重要过程。在初中语文教学中，如何开展学生阅读和写作教学，体现了教师的专业水平和自身的授课能力。目前，在初中语文的教学中仍存在一些问题，亟须予以解决。读写结合是解决语文作文教学中问题的一个重要办法，对改变初中语文作文教学的现状，提高学生写作和阅读水平具有一定的促进和鞭策作用。文章从读写结合理论出发，对基于读写结合的初中语文作文教学构建展开论述。