历史故事在初中历史教学中的应用浅谈

• 作者: 何腾发
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 历史故事 初中历史 教学现状 应用分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 00113-00113
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在传统的历史教学工作中，有不少学生反映上课内容较为枯燥。将历史故事应用于教学中，正是应对这一客观实际的有效措施。教师在讲故事的过程中，把历史知识的重难点渗透在通俗易懂的故事里，缓解了知识的晦涩，提高了学生对历史学习的兴趣。通过课堂的实践证明，历史教师通过讲述历史故事这种浅入深出的教学手段，可以较好的达到教学目标，从而对课堂教学质量的提升也有明显作用。不过值得注意的是，教师在讲述历史故事时，要始终明确认识讲述历史故事的目的性和指向性，是与历史教学目的相统一的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对历史故事在初中历史教学中的应用浅谈提出了一些建议，仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何腾发	修水县散原中学分校	1	0	0.0	0.0