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原文服务方: 新课程       
摘要:
对于众多的教育者来说,有效教学既通俗又复杂,尤其是在基础教育阶段,有效课堂教学方法是教学工作者普遍研究的对象.随着时代的发展,传统的教学已经难以满足社会的需要,并且教师的课堂效率较低,同时对学生学习兴趣方面的培养也存在严重的局限性.而对于高中化学而言,教师如果想要达成有效教学的目标,就必须重视培养学生的学习兴趣,激发其学习化学的积极性,如此才能实现"共赢"的效果.针对高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的研究做相应的讲解.
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高中化学教学中培养学生学习兴趣的措施
高中化学教学
学习兴趣
措施
高中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的有效途径
主体地位
高中化学
课堂教学
自主学习能力
有效途径
关于高中化学有效教学方法分析论述
高中化学
有效教学
方法分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学有效课堂教学方法与培养学生学习兴趣的实验研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中化学 有效教学 培养兴趣
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 董万喜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
有效教学
培养兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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