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摘要:
本文提出通过“以赛促教”的方式来促进工科学生创新能力的实践探索,即通过鼓励学生参加专业竞赛,在实践中掌握专业知识,提高创新能力;通过师生协作,使学生成长和教师发展相融通,达到专业竞赛推动教学改革、人才培养和创新教育的目的。
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文献信息
篇名 “以赛促教”促进工科学生创新能力的实践探索——以上海电机学院为例
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 以赛促教 工科 创新能力
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00015-00015
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜浩明 12 5 2.0 2.0
2 杨芮 1 0 0.0 0.0
3 胡文倩 1 0 0.0 0.0
4 柴昊 1 0 0.0 0.0
5 唐梓祁 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
以赛促教
工科
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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