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初中英语优秀教师提问反馈的个案研究
初中英语优秀教师提问反馈的个案研究
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摘要：
研究选取一堂初中英语优质课为研究对象,通过课堂观察和文字转写对教师提问反馈进行分析,主要探讨初中英语优 秀教师主要运用哪些反馈方式,存在哪些优点和不足,以期为广大一线初中英语教师课堂提问反馈提供借鉴。研究发现,初中英语 优秀教师主要给予积极反馈,其中,重复的使用频率最高,引导学生自我修正的使用频率最低。
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文献信息
| 篇名 | 初中英语优秀教师提问反馈的个案研究 | ||
| 来源期刊 | 市场调查信息:综合版 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 初中英语 教师反馈 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0245-0245 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教师反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
市场调查信息：综合版
主办单位：
吉林日报报业集团
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
22-1300/C
开本：
出版地：
长春市自由大路6426号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3943
总下载数（次）
66
总被引数（次）
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