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《传统文化》教学之我见
《传统文化》教学之我见
作者:
徐璐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
传统文化课程
启蒙性
典范性
课程性质
趣味性
开放性
《传统文化》
观摩
摘要:
我们观摩了王老师给我们带来的一节精彩的传统文化课《陶渊明》,接下来我想结合自己平日的教学和王老师的这节课跟老师们一起交流一下我对如何上好《传统文化》课的一点粗浅的认识。《传统文化课程实施指导意见》中明确指出《传统文化》课的课程性质是:典范性、趣味性、启蒙性和开放性。
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对策
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对外汉语
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教学原则
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教学方法
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
《传统文化》教学之我见
来源期刊
散文选刊:中旬刊
学科
教育
关键词
传统文化课程
启蒙性
典范性
课程性质
趣味性
开放性
《传统文化》
观摩
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
268-268
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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徐璐
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节点文献
传统文化课程
启蒙性
典范性
课程性质
趣味性
开放性
《传统文化》
观摩
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
主办单位:
河南省文联
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-272X
CN:
41-1071/I
开本:
出版地:
北京100053信箱64分箱
邮发代号:
36-77
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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