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摘要:
随着我国教育现代化高质量发展,更关注对学生核心素养的培养.鉴于小学英语教学既有奠基作用,又是很多孩子开展系统性英语学习的初级阶段,将影响他们思维能力、认知意识与学习能力等发展.教师应摒弃定式授课,立足于培养学生良好的英语核心素养视域下,升级施教方式,促进小学生的快乐学英语,使其具有良好的语感、表达能力与英语思维.为此,笔者依据工作经验,展开对英语教学中,小学生学科核心素养的有效培养策略探析.
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文献信息
篇名 小学英语教学中核心素养的培养策略探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 英语教学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
英语教学
核心素养
培养策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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