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摘要:
在初中英语小组合作学习过程中,由于种种原因出现了很多的问题,针对这些问题,通过具体的实例,探索如何选择合作的学习内容本文立足我校中学英语教学实际,对中学英语小组合作学习法进行探讨研究。全文共分四部分:第一部分论述了对“自主、合作、探究学习”的认识;第二部分论述了慎重选择小组合作的学习内容;第三部分营造宽松的小组合作学习环境;第四部分采用多样化的评价和奖励,以评价促发展。
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文献信息
篇名 初中新课程英语小组合作探究学习教学心得体会
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 初中英语课堂 小组合作学习 有效性
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0151-0152
页数 2页 分类号 G633.41
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语课堂
小组合作学习
有效性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
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