浅谈小学班会活动中的情感教育

• 作者: 陈瑞芝
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学班会 情感教育
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

班会，是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。它是班主任向学生进行启迪教育 的一种好的形式。小学阶段对于孩子们来说是人生中比较重要的一个学习阶段，这一阶段是所有教育的根本所在，必将对每一个 学生的个体发展起着巨大的、潜移默化的教育作用和激励作用。利用班会这个平台来营造情感氛围，可以让学生的感受更加的深 入，可以在互相交流中获得心灵的洗礼。抓住情感的关键点，结合外部环境，进行有效的引导。这样就能让情感教育活动开展下 去，并收获良好的教育效果。