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摘要:
在高中阶段的教学中,传统文化的渗透,可以促进高中语文教学更好地适应新课程改革的需要,以发展学生综合能力为目标,加大对学生语文素养和审美能力的培养力度.并且通过渗透中华传统文化,有利于提高学生正确认识传统文化的能力.
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论我国高中语文教育中传统文化的渗透
高中语文
传统文化
渗透
策略
浅谈高中语文教学中的传统文化渗透
高中
语文教学
传统文化
渗透
高中语文教学中传统文化的渗透
高中语文教学
传统文化
渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高中语文教育中传统文化的渗透研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 高中语文 传统文化 渗透教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.080
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
传统文化
渗透教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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