论一体化教学背景下高中语文整本书阅读和写作教学的策略

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 一体化 整本书阅读 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.15.049

摘要

随着新课改的不断深入，高中语文课堂教学的内容也在不断丰富，其中包含了很多文学作品、诗词歌曲等，这些优秀的文章对于学生文学素养的培养以及阅读写作水平的提高有重要的意义。学生具有良好的阅读能力，一方面可以丰富文学积累，另一方面也可促进写作水平的提高。本文针对高中语文阅读与写作的融会贯通进行了探讨。