高中化学实验教学探究

• 作者: 朱向阳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 实验教学 教学引导
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.05.167

摘要

实验不仅仅是化学学科验证理论知识的重要过程,也是让化学实践验证理论的重要动力.在新课标的改革下,化学实验也充分体验了它的灵动性,用活跃、直接、生动的教学方式,对引导学生的逻辑思维还有创新能力起到了不可或缺的作用,本文从化学实验教学的重要性出发,并说明实验在化学教育中对学生起到的灵活作用.