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摘要:
在教育教学中,教师的亲和力是教育工作者在教书育人各个环节中的思想感情、语言行为,是教师在身教言教等育人行为中所体现出来的让学生感受到的亲切感及信赖感,是教师道德素养的基本要求,是教师热爱教育事业、热爱学生的具体体现。要和学生有机地融合在一起教师就必须更新教育观念,就要摆正教师与学生的关系,就要学会尊重学生,学会欣赏学生,学会在你所面对的任何一个学生身上找到你赞美他、表扬他的充分理由。
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浅谈美术教师的课堂亲和力
亲和力
美术课堂
人文关怀
如何提升教师的亲和力
亲和力
教师
学生
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教布依族的孩子学英语要做一个有亲和力的教师
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 亲和力 尊重 倾听 赏识
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0160-0160
页数 1页 分类号 G0160
字数 语种
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1 李玉梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
亲和力
尊重
倾听
赏识
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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