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最近几年,许多小学对学生进行美术教育,从认识艺术的角度来看,小学生在美术方面的认识常常是靠学生的感知和觉察来实现的,要想让小学生彻底和全面地感受到小学美术中存在的美,就要靠学生们的感知和觉察。教师首先要努力引导小学生把绘画美术与保护大自然的理念融合得很好,使得中小学生作画能根据他的艺术要求线条流畅,画面色彩鲜艳,进而展示了一个非常丰富的艺术想象力和活动。
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小学生
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文献信息
篇名 在小学美术教学中激发学生创新能力的教学策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学美术教育 课程规划 创新能力
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00140-00140
页数 1页 分类号 G4
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1 杨秀青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教育
课程规划
创新能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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