高中数学课堂中渗透数学思想方法策略的探究

• 作者: 许尔成
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 关键词: 高中数学 数学思想方法 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0028-0028
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在整个教育体系中,高中数学占有一定的地位,同时发挥着重要的作用。为了适应现代教育的发展需求,促进学生数学素质的提高,高中数学教学要摆脱传统的教学重视基础知识传授、轻视数学思想渗透的习惯,老师们要加强数学思想教学的渗透教学,使学生能够更深层次地理解和掌握数学知识,提高学生的数学能力和数学素质。激发学生们数学学习的兴趣,促进学生们分析问题和解决问题的能力的提升。本文就高中数学课堂中渗透数学思想方法策略进行了探究。