浅析课堂考核在《药剂学》课程教学中的作用与评价

• 作者: 杨俊涛 王冰辉
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂考核 药剂学 作用与评价 教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2020.06.182

摘要

传统课堂教学模式主要是以教师为主导的"填鸭式"、"满堂灌"的教学方法,这样导致部分学生对课堂上课听课积极性不高,课堂效果不尽人意[1].因此,适当改变课堂教学方法,从课堂实际出发,在课堂学习期间从学生注意力方面与兴趣方面的为突破点,融入课堂考核环节,通过改变学生课堂的参与积极性可进一步提高学生在《药剂学》课堂中的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊涛		23	46	4.0	5.0
2	王冰辉		12	10	2.0	3.0