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摘要:
美术教育作为全面发展中不可缺少的组成部分纳入学校的教育轨道,其目的显然不是要将每个学生都培养成画家,而主要是培养他们具有一定的审美能力和创造能力.美术教学的特殊性决定了它不仅要注重教学结果,更要强调教学过程中对学生的培养和锻炼,对学生良好的个性品质、审美感受和创造能力的培养.本文主要讲述了小学美术在教学过程中的问题,之后叙述了小学美术教学的改革途径.
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文献信息
篇名 新课改背景下小学美术教学方法创新探究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学美术教学 创新 方法
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 612
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.1211
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
创新
方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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