建构儿童速写的识读与表现

• 作者: 严桃梨
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 建构 儿童速写
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75
• 语种: 中文

摘要

在儿童美术教学中,不同年龄段、不同绘画类型的儿童对速写图像的识读与表现存在着较大的差异性,在实践中我们需要站在儿童的视野,尝试用贴近儿童的不同教学方式来引导,促进儿童对速写作品的识读与表现的有机联系.