建构高效课堂——寻求小学数学有效活动策略

• 作者: 黄玉清
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 学情分析 数学活动 高效课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 课程
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学活动中,寻求有效的小学数学活动教学策略,基于学生学情构建一个完善的教学系统可形成高效课堂.作者简述了基于学情分析构建高效课堂的小学数学活动具体策略,供业内人士参考.