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摘要:
以往初中数学课堂教学中,教师常常将"知识与技能"作为主要的教学目标,而忽视了学生"情感与价值观"的培养,以至于课堂教学效果不甚理想.在新课标下,教师在初中数学课堂教学中,必须要加强学生情感教育,并借助良好的情感教育以激发学生的致使内驱力,活跃课堂教学氛围,完成教学目标.本论文以初中数学课堂教学为研究切入点,对初中数学教学中渗透情感的具体策略进行了详细的研究和分析.
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文献信息
篇名 初中数学教学中渗透情感研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中数学 教学情感 价值观渗透
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育博览
研究方向 页码范围 481
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 童洪梅 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学情感
价值观渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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