社会、家庭、学校人文条件对高职学生自主学习能力的影响研究 ——基于结构方程模型的分析

• 作者: 刘广富 王曦
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 人文条件 高职学生 自主学习能力 结构方程模型
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在现有研究的基础上,文章重点关注社会、家庭、学校人文条件3个主要外部人文因素对高职学生自主学习能力的影响,并利用结构方程模型实证分析社会、家庭、学校人文条件对高职学生自主学习能力的影响程度,以此为基础提出应当重点关注学校对高职学生自主学习能力的影响,尤其是强化重视自主学习能力培养的办学理念和规章制度建设.同时,既要重视优化家庭人文条件,也不能忽视社会人文条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘广富		10	4	1.0	2.0
2	王曦		10	4	1.0	2.0