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摘要:
在新媒体充斥着生活的环境下,大学生有了众多自主学习方式的多样化选择,并且其自主学习能力直接影响着区域内整体自主学习现状的水平.本文以长春理工大学为研究对象,立足新媒体环境,对学生的自主学习现状进行研究.首先获取具有典型意义的观测指标构成的数据集,通过聚类分析,了解大多数学生的学习现状,根据羊群效应,进而得出长春理工大学这一研究整体的学习现状如何.再进行因子分析,提取出能够客观反映学习能力的三个主成分,并针对性地提出改进大学生学习现状的建议和措施.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新媒体环境下大学生自主学习现状调查与分析 ——以长春理工大学为研究对象
来源期刊 现代商贸工业 学科 教育
关键词 自主学习 因子分析 聚类分析 羊群效应
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 151-153
页数 3页 分类号 G4
字数 3215字 语种 中文
DOI 10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.19.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹慧蓉 2 0 0.0 0.0
2 孙久翕 2 0 0.0 0.0
3 梁会会 1 0 0.0 0.0
4 李语泽 2 0 0.0 0.0
5 李梓睿 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
因子分析
聚类分析
羊群效应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
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