建设班级文化，提升核心素养

• 作者: 李炳煜
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 核心素养 小学班级文化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.29.059

摘要

学校教育是发展学生核心素养的重要途径，而学校中的班级文化建设是促进学生发展核心素养的重要环节。受传统应试教育的深刻影响，学校教育更加侧重于知识与技能的传授，导致学习方式与学习内容过于单一，而忽略了学生各项能力与综合素质的培养。目前，国家及教育部门逐渐将核心素养的发展任务与目标融入教育过程的各环节中，使学生在潜移默化的环境下养成良好的人生观与世界观。其中小学班级文化即是基于核心素养展开建设与优化的重要方式，以此达到学生综合素质能力全面提高的教育目标。