论中学德育教学低效的原因及对策

• 作者: 张在祥 任纪燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 中学德育 低效 成因 对策
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 德育与管理
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.15.060

摘要

在素质教育不断深入的背景下，我国更加注重学生的全面发展，其中在中学德育教学工作中需要教师开展专业化的教学工作，提升学生的道德品质以及综合素养。但是不可否认，当前在中学德育教学工作中依然存在着各种薄弱环节，从而影响着学生的全面发展。这就要求教师需要以一种正确的眼光看待当前中学德育教学工作中存在的薄弱环节，采取有效手段来提升中学德育教学的总体质量。因此，本文围绕中学德育教学低效的原因展开分析，通过详细解读当前中学德育低效的主要表现，进而提出有利于提升中学德育教学效率的可行性对策。