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中学德育过程中学生"知行不一"的原因分析
中学德育过程中学生"知行不一"的原因分析
作者:
贺文斌
原文服务方:
教育与教学研究
中学德育
知行不一
原因分析
解决办法
摘要:
在当前中学德育过程中,"知行不一"现象普遍存在,这种现象带来的消极后果极其严重.造成中学生"知行不一"的原因多种多样,有社会方面的、学校方面的、家庭方面的等.解决这个问题,须全社会共同努力,从德育的内容、形式、手段上进行大胆创新与实践,方有成效.
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文献信息
篇名
中学德育过程中学生"知行不一"的原因分析
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
中学德育
知行不一
原因分析
解决办法
年,卷(期)
2002,(2)
所属期刊栏目
德育研究
研究方向
页码范围
3-4
页数
2页
分类号
G40-012.9
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2002.02.002
五维指标
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研究主题发展历程
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中学德育
知行不一
原因分析
解决办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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