小学语文教学中作文教学漫谈

• 作者: 白玉虎
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 主题思想 段落层次 写作方法 修改加工
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

作文教学是小学语文教学的一个难点,很多教师也没有自己的写作经验,因此没办法给学生做出一定的经验指导,只能从书本上找一些间接的经验进行作文辅导,这样作文教学的效果大打折扣.作文写作是一个复杂的工程,从最初的打腹稿构思作文,到提笔开始写作文,是一个辛苦而繁琐的过程,直到最后修改成功,才算是真正完成了作文的写作过程.实际教学中,学生作文只有一个环节,就是提笔就写作,写完就上交,这是一种很不好的习惯,需要纠正,从而真正写出自己的作文.