浅谈西藏农村双语幼儿园的双语教学

• 作者: 次拉姆
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教学 幼儿教师 双语教学 幼儿教学 新课程教学改革 敏感期 双语教育 关键期
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,新课改的理念指出,少数民族地区的幼儿教学要摆脱幼儿园区域语言的教学,要以新时代幼儿园教学要求为主,开展少数民族地区的双语教学。发展幼儿各方面的能力,使幼儿在轻松、愉快的环境中获得对其终生发展有用的教育。在幼儿园教学中,由于幼儿正处于语言发展的关键期与敏感期,如果不能及时进行语言的教育活动,幼儿儿童就将永远失去这个学习语言的关键期。对幼儿实施双语教育可以避免学龄后才接受双语教学所失去的语言关键期,增加藏语与母语之间的实际交往机会。所以,我们幼儿教师一定要重视幼儿双语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	次拉姆	西藏日喀则市桑珠孜区江当乡中心小学附设双语幼儿园	1	0	0.0	0.0